POETYKON,

CZYLI MARATON Z POEZJĄ NA WYRYWKI

W ZSP NR 5 W ZAMOŚCIU

 

21.03.2024 r. z okazji Światowego Dnia Poezji w sali nr 17 podczas dnia otwartego szkoły odbył się PoetykON, czyli maraton z poezją na wyrywki zorganizowany przez Szkołę Języka i Kultury Polskiej Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach i realizowany przez platformę edukacyjną Polska Półka Filmowa.

Od wczesnych godzin rannych uczniowie klas: 1 OPW, 3 TAZ, 5 PMR oraz uczniowie szkół podstawowych uczestniczyli w ogólnopolskim przedsięwzięciu kulturowym. Młodzież miała okazję posłuchać ciekawych prelekcji znakomitych wykładowców, nauczycieli akademickich oraz literaturoznawców na temat poezji.

Młodzi ludzie, zgodnie z założeniami przedsięwzięcia, „rozgryzali metafory, rozsupływali sensy i odnajdywali ulotne połączenia” różnych tekstów poetyckich. Uczniowie weszli w niesamowity świat poezji dawnej i współczesnej. Społeczność szkolna wyruszyła w wyprawę śladami gatunków poetyckich. Przyglądała się chwili poprzez haiku, romansowała z balladą, wysłuchała wyśpiewaną pieśń nad pieśniami i zastanawiała się czy epopeja narodowa lepiej wypada na papierze czy na ekranie. Przyjrzała się także formom dzisiaj mniej znanym – eklodze, sylwie, kolędzie poetyckiej. Maraton poetycki to panegiryk na cześć poezji!

Spotkanie z PoetykONem okazało się znakomitą lekcją literatury i kultury.

Aneta Słupczyńska

........................................................................................................................................................................................

 

„Filmoteka Szkolna. Akcja!” śladami przeszłości

 

            21.03.2024 r. podczas dnia otwartego szkoły w ZSP Nr 5 im. Józefa Piłsudskiego w Zamościu uczniowie szkół podstawowych mogli zobaczyć wystawę poświęconą realizacji ogólnopolskiego projektu „Filmoteka Szkolna. Akcja!”. W sali nr 17 zaprezentowano efekty pracy młodych filmowców (storyboardy, plakaty filmowe, recenzje filmowe, zdjęcia kadrów uczniowskich filmów, dyplomy, nagrody) oraz rekwizyty związane ze sztuką filmową.

 

            W ZSP Nr 5 w Zamościu od kilku lat realizowany jest ogólnopolski program „Filmoteki Szkolnej. Akcja!”. „Filmoteka Szkolna” to program zainicjowany w 2009 roku przez Polski Instytut Sztuki Filmowej obejmujący swoim zasięgiem tysiące szkół podstawowych i ponadpodstawowych. Obecnie program realizowany jest przez Filmotekę Narodową – Instytut Audiowizualny przy wsparciu PISF. Bazą Filmoteki Szkolnej jest pakiet lekcji tematycznych, w których znajdują się materiały dydaktyczne  oraz filmy fabularne, dokumentalne i animowane. Dzięki przygotowanemu materiałowi dydaktycznemu młodzież uczy się świadomego i krytycznego obcowania ze sztuką filmową, a także rozpoznawania środków wyrazu i instrumentów formalnych, którymi posługuje się film. Zajęcia filmowe pozwalają młodzieży zrozumieć rolę twórczości filmowej w życiu społecznym i artystycznym.  Młodzi ludzie biorą udział w dyskursie o kondycji państwa, historii, człowieku, twórczości.

 

            Zadania filmowe „Filmoteki Szkolnej. Akcja!” w ZSP Nr 5 w Zamościu realizowane są pod nazwą „Filmowa Piątka!”. Zajęcia artystyczno-filmowe realizowane w ZSP Nr 5 w Zamościu pomagają uczniom zrozumieć sens sztuki filmowej. Czytanie tekstów filmowych pozwala młodzieży, nie tylko na dialog z tradycją, ale inspirację do zadawania pytań dziełu filmowemu uwarunkowanych osobistym i kulturowym kontekstem, rozumieniem roli symbolu i metafory mających związek z wartościami kulturowymi (duchowymi), moralnymi, itp.

 

            Sala nr 17 zapełniła się nie tylko filmowymi rekwizytami, ale również ciekawymi pracami uczniów. W ramach projektu Erasmus+ młodzież na bieżąco propaguje tradycję śródziemnomorską, szczególnie na lekcjach języka polskiego. W tym celu w bieżącym roku szkolnym głównym tematem nawiązującym do przeszłości okazała się historia wojny trojańskiej. Młodzi ludzie wykonali komiksy w oparciu właśnie o ten mit. Jednakże w sali można było podziwiać także obraz grobu Agamemnona, tarcze Achillesa (w oparciu o opis z „Iliady” Homera), plakaty z różnymi wątkami mitologicznymi, maski w stylu greckim.           

 

            Wystawę uzupełniono ciekawymi plakatami.

 

            Projekty uczniów cieszyły się dużym zainteresowaniem społeczności szkolnej ZSP Nr 5 w Zamościu, a przede wszystkich przyszłych pierwszoklasistów.

 

            Dziękujemy młodzieży za ciekawe i piękne inwencje twórcze. Brawo!

A. S.

.......................................................................................................................................................................................

CZASOWNIKON

W RAMACH MIĘDZYNARODOWEGO DNIA JĘZYKA OJCZYSTEGO

W ZSP NR 5 W ZAMOŚCIU

 

W ramach Międzynarodowego Dnia Języka Ojczystego 21.02.2024 r. w salach nr 17 i 34 ZSP Nr 5 w Zamościu odbył się CZASOWNIKON – maraton online o czasowniku zorganizowany przez Szkołę Języka i Kultury Polskiej Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach i realizowany przez platformę edukacyjną Polska Półka Filmowa.

Uczniowie klas: 4 TM, 5pMR, 1 OPW, 4 LW, 5 pAZ na żywo uczestniczyli w ogólnopolskim medialnym przedsięwzięciu kulturowym. Młodzież miała okazję posłuchać ciekawych prelekcji znakomitych wykładowców,  nauczycieli akademickich na temat ważnej części mowy w języku polskim – czasownika.

Młodzi ludzie poznali m. in. koniugacje czasownika, aspekt czasownika polskiego, czasownikowe słowotwórstwo, rolę czasownika w reklamie.

Spotkanie z CzasownikONem okazało się znakomitą lekcją języka, kultury i literatury.

1. S.

Informacja organizatorów:

Czasownik w języku polskim wydaje się bardzo łatwą i regularną częścią mowy. Ma wprawdzie 3 zestawy końcówek w czasie nieprzeszłym i tym samym dzielimy czasowniki na 3 koniugacje, ale to właściwość ogromnej części popularnych języków nowożytnych. Ma za to tylko 1 zestaw końcówek dla czasu przeszłego, taki sam dla wszystkich czasowników i na dodatek jest on identyczny dla trybu warunkowego. Tryb rozkazujący rządzi się swoimi prawami, jest wszakoż dość regularny i niekłopotliwy.

I pewnie nie poświęcalibyśmy czasownikowi aż tyle uwagi, gdyby nie… aspekt. Aspekt czasownika polskiego wprowadza do jego odmiany nieco komplikacji. Po pierwsze dlatego, że aspektu nie da się rozpoznać z całą pewnością po formie czasownika. Po drugie, wybór czasownika o konkretnym aspekcie (dokonanym lub niedokonanym) i dodanie do jego tematu odpowiednich końcówek osobowych wpływa na znaczenie powstałej formy. Jeśli końcówki czasu nieprzeszłego dodamy do tematu czasownika niedokonanego, otrzymamy formę teraźniejszą, jeśli do tematu czasownika dokonanego, będzie on oznaczał przyszłość (czas przyszły prosty).

Fascynujące? Oczywiście! A to jeszcze nie koniec. Podczas maratonu czasownikowego dowiecie się, czy język polski ma 3 czy 4 koniugacje i która opcja jest lepsza, czy są jakieś sposoby na rozpoznawanie aspektu poza pamięciowym opanowaniem, z ilu elementów składa się flektyw trybu warunkowego i co te elementy oznaczają oraz poznacie wiele fleksyjnych regularności i pozornych wyjątków.

Nie zabraknie też czasownikowego słowotwórstwa. Będziemy się zastanawiać, czy da się przewidzieć, co znaczą prefiksy czasowników, jaki związek z aspektem ma jednokrotność i wielokrotność czasownika, czy powstają nowe czasowniki i czy np. reklama i reklamacja pochodzą od tego samego czasownika reklamować. A generalnie przekonacie się, że bez czasownika nie da się żyć. Czasownik konstytuuje zdanie, co jest odzwierciedleniem faktu, że organizuje nasze życie.

........................................................................................................................................................................................

 

SILEZJATON W ZSP NR 5 W ZAMOŚCIU

 

24.01.2024 r. w sali nr 17 odbył się SilezjatON – zdalny maraton wiedzy o Śląsku i tożsamości regionalnej online zorganizowany przez Szkołę Języka i Kultury Polskiej Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach i realizowany przez platformę edukacyjną Polska Półka Filmowa.

Uczniowie klas: 4 TM, 5pMR i 3 LW na żywo uczestniczyli w ogólnopolskim medialnym przedsięwzięciu kulturowym. Młodzież miała okazję posłuchać ciekawych prelekcji znakomitych wykładowców,  nauczycieli akademickich, aktywistów i regionalistów na temat literatury, muzyki, filmu, języka, kuchni, uwarunkowań historycznych i geograficznych Śląska.

Młodzi ludzie dowiedzieli się gdzie, czym i jaki jest Śląsk. Uczniowie wysłuchali m. in. wykładów o humorze, języku, poezji (w tym Tadeusza Różewicza), reklamie Śląska, o śląskich tłumaczeniach światowej literatury, o trolach mówiących po polsku.

Spotkanie z SilezjatONem okazało się znakomitą lekcją kultury, języka i literatury.

A.S.

........................................................................................................................................................................................

Filmowa animacja malarska  „Chłopi”

 

 

           19.10.2023 uczniowie klas: 4 TM ( technikum mechanizacji rolnictwa i agrotroniki) oraz 4 LW (klasa wojskowa) pod opieką nauczycieli: A. Słupczyńskiej, M. Mazur i M. Poździk mieli przyjemność obejrzeć adaptację filmową powieści „Chłopów” W. S. Reymonta w reżyserii Doroty Kobieli –Welchman i Hugh Welchmana w CKF „Stylowy” w Zamościu.

Film został zrealizowany w technice animacji malarskiej.  Do produkcji wprowadzono tzw. cytaty malarskie okresu Młodej Polski, m. in. „Bociany”, „Burza”, „Babie lato” Józefa Chełmońskiego, „Ziemia” Ferdynanda Ruszczyca, „Kobiety zbierające kłosy” Jean-Francois Mileta. Adaptacja składa się z 40 tysięcy klatek filmowych, czyli obrazów olejnych namalowanych przez ponad stu artystów, którzy pracowali przez trzy lata w studiach na terenach Polski, Litwy, Ukrainy i Serbii.

zwiastun:

CHŁOPI | oficjalny teaser - YouTube

 

A.S.

........................................................................................................................................................................................

Czy to, co robisz, ma sens?

 

     29.05.2023 r. uczniowie klasy 2 LW (Oddział Przygotowania Wojskowego) wraz z wychowawczynią A. Słupczyńską i szkolnym psychologiem W. Sołkiem uczestniczyli w projekcie „Czy to, co robisz ma sens?” w CKF „Stylowy” w Zamościu.

Projekt zrealizowano dzięki dofinansowaniu z Funduszu Sprawiedliwości, którego dysponentem są Minister Sprawiedliwości oraz Arkadio. Cel projektu to przeciwdziałanie przyczynom przestępczości wśród młodzieży. Projekt jest rodzajem konferencji na temat drogi życia pasją i talentami przeplatanych wykonywanymi na żywo autorskimi utworami muzycznymi z klipami ilustrującymi omawianą tematykę. Arkadio, prezentując swoją historię, pokazał sposoby zmiany życia  — na pełne poczucia spełnienia i szczęścia, poprzez oparcie się na pasjach, talentach i silnych stronach. Młodzież mogła posłuchać historii o doświadczeniach Arkadio w zakresie zgubnego wpływu używek i przestępczości na jego kondycję życiową. Artysta omówił temat przemocy oraz wchodzenia w konflikty z prawem w odpowiedzi na oczekiwania środowiska. Młodzi ludzie otrzymali informację na temat wsparcia w przypadku zagrożenia przemocą lub bycia dotkniętym przestępczością.

 

https://www.rtck.pl/fundacja/czy-to-co-robisz-ma-sens/

A.S.

........................................................................................................................................................................................

 

Filmowe pasje młodzieży na bis

Dzień Otwarty Szkoły 2023

 

Jakub Głogowski – uczeń klasy 4 pMR 21 marca 2023 r. kolejny raz nagrał krótki spot na temat Dnia Otwartego Szkoły:

https://www.youtube.com/watch?v=zmz02pXyFkQ.

 

Tym razem w realizacji spotu Kubie pomagał Szymon Zieliński – uczeń klasy 3 TRW.

 

Jakub to chłopak z pasją filmową. Uczeń Zespołu Szkół Ponadpodstawowych Nr 5 im. Józefa Piłsudskiego w Zamościu zainteresowania filmowe połączył z drugą pasją – rolnictwem. Młody operator obrazu swoją przygodę z filmem rozpoczął kilka lat temu.  Pierwsze kadry filmowe Kuba nagrywał w gospodarstwie rolnym rodziców – przede wszystkim podczas prac polowych. Filmy Kuby w kilka minut angażują widza, używanie przez niego kamery w ruchu (w tym kręcenie z powietrza) oraz formaty panoramiczne pozwalają na tzw. płynne filmowanie. Początkowo Jakub spoty nagrywał telefonem komórkowym, jednak bardzo szybko z pomocą rodziców zainwestował pieniądze w profesjonalny sprzęt filmowy, m. in.: aparaty fotograficzne z funkcją nagrywania, obiektywy, oświetlenie, mikrofon, adaptery, słuchawki, statywy, drona, oprogramowanie komputerowe. Dodatkowo młody filmowiec przeszedł kilka certyfikowanych szkoleń, co pozwoliło mu na lepsze angażowanie się w proces produkcji filmowej. Jakub dołącza więc do grona filmowców - staje się scenarzystą, producentem, reżyserem, montażystą. I tak zamiłowanie do rolnictwa połączone ze sztuką filmową trwa do dzisiaj.

 

Poniżej z przyjemnością prezentujemy Wam wcześniejsze LINKI DO SPOTÓW w reżyserii Kuby:

- z Dnia Otwartego Szkoły maj 2022: https://www.youtube.com/watch?v=1i-_VaTimc8

- z Dnia Otwartego Szkoły marzec 2022: https://www.youtube.com/watch?v=J4dKCCDrl8M

 

Kubie życzymy sukcesów w przygodzie ze sztuką filmową! Oczywiście nie zapominamy także o Szymonie! Miłych wrażeń  w oglądaniu materiałów filmowych!

 

A.S.

........................................................................................................................................................................................

„Filmoteka Szkolna. Akcja!” w duchu przeszłości

 

            21.03.2023 r. podczas dnia otwartego szkoły w ZSP Nr 5 im. Józefa Piłsudskiego w Zamościu uczniowie szkół podstawowych mogli zobaczyć wystawę poświęconą realizacji ogólnopolskiego projektu „Filmoteka Szkolna. Akcja!”. W sali nr 17 zaprezentowano efekty pracy młodych filmowców (storyboardy, plakaty filmowe, recenzje filmowe, zdjęcia kadrów uczniowskich filmów, dyplomy, nagrody) oraz rekwizyty związane ze sztuką filmową.

 

            W ZSP Nr 5 w Zamościu od kilku lat realizowany jest ogólnopolski program „Filmoteki Szkolnej. Akcja!”. „Filmoteka Szkolna” to program zainicjowany w 2009 roku przez Polski Instytut Sztuki Filmowej obejmujący swoim zasięgiem tysiące szkół podstawowych i ponadpodstawowych. Obecnie program realizowany jest przez Filmotekę Narodową – Instytut Audiowizualny przy wsparciu PISF. Bazą Filmoteki Szkolnej jest pakiet lekcji tematycznych, w których znajdują się materiały dydaktyczne  oraz filmy fabularne, dokumentalne i animowane. Dzięki przygotowanemu materiałowi dydaktycznemu młodzież uczy się świadomego i krytycznego obcowania ze sztuką filmową, a także rozpoznawania środków wyrazu i instrumentów formalnych, którymi posługuje się film. Zajęcia filmowe pozwalają młodzieży zrozumieć rolę twórczości filmowej w życiu społecznym i artystycznym.  Młodzi ludzie biorą udział w dyskursie o kondycji państwa, historii, człowieku, twórczości.

 

            Zadania filmowe „Filmoteki Szkolnej. Akcja!” w ZSP Nr 5 w Zamościu realizowane są pod nazwą „Filmowa Piątka!”. Zajęcia artystyczno-filmowe realizowane w ZSP Nr 5 w Zamościu pomagają uczniom zrozumieć sens sztuki filmowej. Czytanie tekstów filmowych pozwala młodzieży, nie tylko na dialog z tradycją, ale inspirację do zadawania pytań dziełu filmowemu uwarunkowanych osobistym i kulturowym kontekstem, rozumieniem roli symbolu i metafory mających związek z wartościami kulturowymi (duchowymi), moralnymi, itp.

 

            Sala nr 17 zapełniła się nie tylko filmowymi rekwizytami, ale również ciekawymi pracami uczniów. W ramach projektu Erasmus+ młodzież na bieżąco propaguje tradycję śródziemnomorską, szczególnie na lekcjach języka polskiego. W tym celu młodzi ludzie wykonali makiety grobu Agamemnona, makiety budowli antycznych (w tym Akropolu), posągi bogini Nike, tarcze Achillesa (w oparciu o opis z „Iliady” Homera), plakaty z różnymi wątkami mitologicznymi. Uczniowie przygotowali także makiety chaty w Bronowicach (w oparciu o „Wesele” S. Wyspiańskiego) oraz komiksy na podstawie „Dżumy” A. Camusa.          

 

            Warto zaznaczyć, że młodzież prace wykonała z różnych materiałów m. in.: styropianu, papieru, masy solnej, drewna, sznurka, mchu, roślin, kamieni, piasku, gliny, itp.

 

            Wystawę uzupełniono ciekawymi plakatami.

 

            Projekty uczniów cieszyły się dużym zainteresowaniem społeczności szkolnej ZSP Nr 5 w Zamościu, a przede wszystkich przyszłych pierwszoklasistów.

 

            Dziękujemy młodzieży za ciekawe i piękne inwencje twórcze. Brawo!

 

A. S.

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

WALENTYNKOWY FILMIK OD KLASY 2 LW

 

            Nazwa Walentynki pochodzi od św. Walentego – patrona zakochanych. 14 lutego stał się okazją do obdarowywania kogoś drobnymi upominkami, a symbolem święta zostało czerwone serce. Stałym elementem walentynek stało się także wręczanie karteczek/kartek opatrzonych walentynkowym wierszykiem. Wprawdzie z okazji 14.02.2023 r. klasa 2 LW nie stworzyła wierszyków, ale za to nakręciła walentynkowy filmik dla wszystkich, którzy mają gorące serca.

Walentynki_od_klasy_2OPW.mp4

A.S.

---

 

Olimpiada Wiedzy o Filmie i Komunikacji Społecznej

            Miło nam poinformować, że do drugiego etapu (okręgowego) VII edycji Olimpiady Wiedzy o Filmie i Komunikacji Społecznej zakwalifikował się uczeń klasy 4 pPW – Kacper G.

            Kacper uzyskał bardzo wysoki wynik, co w zestawieniu punktowym uplasowało go w pierwszej przysłowiowej „40” wśród 150. uczestników zakwalifikowanych do drugiego etapu Olimpiady. Warto nadmienić, że w bieżącym roku szkolnym 2022/2023 do pierwszego etapu Olimpiady przystąpiło 400. uczniów z całej Polski.

            Olimpiada organizowana jest przez Filmotekę Narodową – Instytut Audiowizualny. Podczas każdego z trzech etapów Olimpiady testowi zostaje poddawana wiedza uczestników z zakresu polskiej i światowej kinematografii, środków filmowego wyrazu, gatunków dziennikarskich i komunikacji w social mediach.

 

Gratulujemy i życzymy sukcesów w kolejnym etapie.

A.S.

---

„Filmoteka Szkolna. Akcja!” w klimacie kultury śródziemnomorskiej

 

            31.05.2022 r. podczas dnia otwartego szkoły w ZSP Nr 5 im. Józefa Piłsudskiego w Zamościu uczniowie szkół podstawowych mogli zobaczyć wystawę poświęconą realizacji ogólnopolskiego projektu „Filmoteka Szkolna. Akcja!”. W sali nr 17 zaprezentowano efekty pracy młodych filmowców (storyboardy, plakaty filmowe, recenzje filmowe, zdjęcia kadrów uczniowskich filmów, dyplomy, nagrody) oraz rekwizyty związane ze sztuką filmową.

 

            W ZSP Nr 5 w Zamościu od kilku lat realizowany jest ogólnopolski program „Filmoteki Szkolnej. Akcja!”. „Filmoteka Szkolna” to program zainicjowany w 2009 roku przez Polski Instytut Sztuki Filmowej obejmujący swoim zasięgiem tysiące szkół podstawowych i ponadpodstawowych. Obecnie program realizowany jest przez Filmotekę Narodową – Instytut Audiowizualny przy wsparciu PISF. Bazą Filmoteki Szkolnej jest pakiet lekcji tematycznych, w których znajdują się materiały dydaktyczne  oraz filmy fabularne, dokumentalne i animowane. Dzięki przygotowanemu materiałowi dydaktycznemu młodzież uczy się świadomego i krytycznego obcowania ze sztuką filmową, a także rozpoznawania środków wyrazu i instrumentów formalnych, którymi posługuje się film. Zajęcia filmowe pozwalają młodzieży zrozumieć rolę twórczości filmowej w życiu społecznym i artystycznym.  Młodzi ludzie biorą udział w dyskursie o kondycji państwa, historii, człowieku, twórczości.

 

            Zadania filmowe „Filmoteki Szkolnej. Akcja!” w ZSP Nr 5 w Zamościu, realizowane są pod nazwą „Filmowa Piątka!”. Zajęcia artystyczno-filmowe realizowane w ZSP Nr 5 w Zamościu pomagają uczniom zrozumieć sens sztuki filmowej. Czytanie tekstów filmowych pozwala młodzieży, nie tylko na dialog z tradycją, ale inspirację do zadawania pytań dziełu filmowemu uwarunkowanych osobistym i kulturowym kontekstem, rozumieniem roli symbolu i metafory mających związek z wartościami kulturowymi (duchowymi), moralnymi, itp.

 

            Sala nr 17 zapełniła się nie tylko filmowymi rekwizytami, ale również ciekawymi pracami uczniów. W ramach projektu Erasmus+ młodzież na bieżąco propaguje tradycję śródziemnomorską, szczególnie na lekcjach języka polskiego. W tym celu młodzi ludzie wykonali makiety i projekty antycznego teatru, greckie maski teatralne, makiety grobu Agamemnona, projekty okładek do „Odprawy posłów greckich” Jana Kochanowskiego oraz storyboardy na temat korowodu dionizyjskiego.    

 

            Warto zaznaczyć, że uczniowie prace wykonali z różnych materiałów m. in.: makiety teatru antycznego - ze styropianu, klocków lego, papieru; maski teatralne – z papieru, masy solnej, sznurka; makiety grobu Agamemnona – z  naturalnych materiałów (mchu, roślin, kamieni, piasku, gliny, papieru).

 

            Wystawę uzupełniono plakatami na temat teatru antycznego oraz grobu Agamemnona.

 

            Projekty uczniów cieszyły się dużym zainteresowaniem społeczności szkolnej ZSP Nr 5 w Zamościu, a przede wszystkich przyszłych pierwszoklasistów.

 

            Wystawie towarzyszył także konkurs.

Komisja konkursowa w składzie: dyrektor szkoły – Antoni Turzyniecki oraz Aneta Słupczyńska i Ewa Sroka przyznali nagrody:

• makiety grobu Agamemnona: I miejsce: Mielniczuk Tomasz – kl. 2 TM i Baran Michał – 2 TM;
• greckie maski teatralne: I miejsce: Czerniak Jessica – kl. 1 TAZ, wyróżnienia: Komorowska Magdalena – kl. 3 gWZ; Popielewski Kacper – kl. 3 pPW, Jastrząb Jakub – kl. 3 pPW.

Laureatom serdecznie gratulujemy! Wszystkim uczniom dziękujemy za ciekawe inwencje twórcze i rozwijanie talentów!

A. S i M. Ch.

---

Filmowe pasje Jakuba

Dzień Otwarty Szkoły

 

Jakub Głogowski – uczeń klasy 3 pMR 21 marca 2022 r. nagrał krótki spot na temat Dnia Otwartego Szkoły. Kuba to chłopak z pasją filmową. Uczeń Zespołu Szkół Ponadpodstawowych Nr 5 im. Józefa Piłsudskiego w Zamościu zainteresowania filmowe połączył z drugą pasją – rolnictwem. Młody operator obrazu swoją przygodę z filmem rozpoczął kilka lat temu.  Pierwsze kadry filmowe Kuba nagrywał w gospodarstwie rolnym rodziców – przede wszystkim podczas prac polowych. Filmy Kuby w kilka minut angażują widza, używanie przez niego kamery w ruchu (w tym kręcenie z powietrza) oraz formaty panoramiczne pozwalają na tzw. płynne filmowanie. Początkowo Jakub spoty nagrywał telefonem komórkowym, jednak bardzo szybko z pomocą rodziców zainwestował pieniądze w profesjonalny sprzęt filmowy, m. in.: aparaty fotograficzne z funkcją nagrywania, obiektywy, oświetlenie, mikrofon, adaptery, słuchawki, statywy, drona, oprogramowanie komputerowe. Dodatkowo młody filmowiec przeszedł kilka certyfikowanych szkoleń, co pozwoliło mu na lepsze angażowanie się w proces produkcji filmowej. Jakub dołącza więc do grona filmowców - staje się scenarzystą, producentem, reżyserem, montażystą. I tak zamiłowanie do rolnictwa połączone ze sztuką filmową trwa do dzisiaj.

 

Poniżej z przyjemnością prezentujemy Wam spot z Dnia Otwartego Szkoły 2022 w reżyserii Jakuba. Miłych wrażeń!

Kubie życzymy sukcesów w przygodzie ze sztuką filmową!

 

LINK DO SPOTU – DZIEŃ OTWARTY SZKOŁY 2022:

https://www.youtube.com/watch?v=J4dKCCDrl8M

 

A.S.

---

„Filmoteka Szkolna. Akcja!” i Dzień Otwarty Szkoły

 

            21.03.2022 r. podczas Dnia Otwartego Szkoły w ZSP Nr 5 im. Józefa Piłsudskiego w Zamościu uczniowie szkół podstawowych mogli zobaczyć wystawę poświęconą realizacji ogólnopolskiego projektu „Filmoteka Szkolna. Akcja!”. W sali nr 17 zaprezentowano efekty pracy młodych filmowców (storyboardy, plakaty filmowe, recenzje filmowe, zdjęcia kadrów uczniowskich filmów, dyplomy, nagrody) oraz rekwizyty związane ze sztuką filmową.

 

            W ZSP Nr 5 w Zamościu od kilku lat realizowany jest ogólnopolski program „Filmoteki Szkolnej. Akcja!”. „Filmoteka Szkolna” to program zainicjowany w 2009 roku przez Polski Instytut Sztuki Filmowej obejmujący swoim zasięgiem tysiące szkół podstawowych i ponadpodstawowych. Obecnie program realizowany jest przez Filmotekę Narodową – Instytut Audiowizualny przy wsparciu PISF. Bazą Filmoteki Szkolnej jest pakiet lekcji tematycznych, w których znajdują się materiały dydaktyczne  oraz filmy fabularne, dokumentalne i animowane. Dzięki przygotowanemu materiałowi dydaktycznemu młodzież uczy się świadomego i krytycznego obcowania ze sztuką filmową, a także rozpoznawania środków wyrazu i instrumentów formalnych, którymi posługuje się film. Zajęcia filmowe pozwalają młodzieży zrozumieć rolę twórczości filmowej w życiu społecznym i artystycznym.  Młodzi ludzie biorą udział w dyskursie o kondycji państwa, historii, człowieku, twórczości.

 

            Zadania filmowe „Filmoteki Szkolnej. Akcja!” w ZSP Nr 5 w Zamościu, realizowane są pod nazwą „Filmowa Piątka!”, przyniosły szkole, a przede wszystkim uczniom wymierne korzyści, m. in.:

• założenie i prowadzenie szkolnego bloga filmowego (2017-2019 );
• udział w Olimpiadzie Wiedzy o Filmie i Komunikacji Społecznej (2017-2022);

• udział w konkursach filmowych, np. Ogólnopolskim Konkursie Małych Form Dokumentalnych „Świat wokół mnie”;
• udział w wirtualnych festiwalach filmowych, np. w 2017 r. zwycięstwo chłopców kl. policyjnych i wojskowych (za zad. 5) w ogólnopolskim konkursie z zakresu wiedzy o filmie polskim;

• udział w internetowych quizach filmowych, np. w 2017 r. w quizie „Habit i zbroja” w reżyserii Pawła Pitery zwycięstwo kilku drużyn ZSP Nr 5 w Zamościu;
• udział w webinarach i warsztatach filmowych;

• udział uczniów w bezpłatnych trzymiesięcznych internetowych szkoleniach z zakresu filmu;
• organizacja szkolnych debat i maratonów filmowych (2017-2020);

• 3. nagrody w ogólnopolskim konkursie geologiczno-filmowym na scenariusz filmowy „Młodzi o surowcach mineralnych”, w nagrodę (w ramach sponsorowanych warsztatów filmowych) laureaci wzięli udział w nagraniu profesjonalnego ogólnopolskiego lipduba w Warszawie (2017);
• realizacja cyklicznych zajęć warsztatowych dla uczniów i nauczycieli z Wędrującym Filmoznawcą Filmoteki Szkolnej (w 2018 r. ZSP Nr 5 w Zamościu - jedną z 15. szkół w Polsce);

• uzyskanie przez ZSP Nr 5 w Zamościu czołowych lokat w comiesięcznej rywalizacji polskich szkół w ścieżce grywalizacyjnej „Filmoteki Szkolnej. Akcja!” - trzy uczennice oraz opiekunka zostały nagrodzone podczas 9. Festiwalu Filmoteki Szkolnej w Warszawie w czerwcu 2018 r. (udział w kilkudniowych sponsorowanych warsztatach filmowych, wizytach studyjnych w instytucjach kultury i studiach postprodukcyjnych w Warszawie);
• w finałowej ogólnopolskiej klasyfikacji ścieżki grywalizacyjnej - zajęcie przez szkołę II miejsca (2018) i III miejsca (2019);
• udział w lekcjach filmowych, pisanie recenzji filmowych, kręcenie spotów i etiud filmowych, animacji filmowych, tworzenie komiksów, plakatów filmowych i storyboardów;

• udział w festiwalach filmowych i przeglądach filmowych w Centrum Kultury Filmowej „Stylowy” w Zamościu (np. „Alchemia Kina”, „Sacrofilm”);
• udział w tzw. „Lekcjach w kinie” w Centrum Kultury Filmowej „Stylowy” w Zamościu w  ramach projektu edukacyjnego realizowanego przez Centrum Edukacji Filmowej w Wołominie;

• finalistka Ogólnopolskiego konkursu na recenzję filmową „Nakręć się!” (Warszawa 2017);
• laureatka Ogólnopolskiego konkursu na recenzję filmową „Nakręć się!” (Warszawa, 2018);
• audycja radiowa na antenie Radia ESKA Zamość 97,3 FM na temat działań filmowych „Filmowej Piątki!” (2018);

• udział w wystawach filmowych, np. „Różowe sny” - wystawa plakatów kina czechosłowackiego i produkcji czecho-słowackich w Centrum Kultury w Lublinie (2018);
• zorganizowanie warsztatów filmowych „Film na zajęciach wychowawczych” dla rady pedagogicznej (2018);

• laureatka konkursu na najlepszy scenariusz filmowy do spotu informacyjno-edukacyjnego promującego rozwagę i bezpieczeństwo rowerzystów - produkcja spotu to wspólna inicjatywa Komendy Miejskiej Policji w Zamościu, Kuratorium Oświaty w Lublinie Delegatury w Zamościu oraz Urzędu Miasta w Zamościu (2019); uczennica była także główną odtwórczynią spotu nakręconego przez zamojskie media;
• nakręcenie filmowej animacji poklatkowej „Droga bohaterek” w ramach projektu „Szlakiem Emancypantek i Patriotek” dofinansowanego ze środków Muzeum Historii Polski w Warszawie (program „Patriotyzm Jutra”) we współpracy z Muzeum Fortyfikacji i Broni „Arsenał” w Zamościu oraz „Filmoteką Szkolną. Akcja!” (2019);

• udział w spotkaniu online „Analiza i interpretacja plakatu filmowego” w ramach Olimpiady Wiedzy o Filmie i Komunikacji Społecznej (2020);
• udział w transmisji na żywo w  spotkaniu z Mariuszem Włodarskim z Lava Films  „Filmoteka Szkolna” w ramach 45. Festiwalu Polskich Filmów Fabularnych w Gdyni (2021);
• wykonanie krótkich materiałów dźwiękowych w oparciu o film „Gadające głowy” K. Kieślowskiego (2021).

 

            Zajęcia artystyczno-filmowe realizowane w ZSP Nr 5 w Zamościu pomagają uczniom zrozumieć sens sztuki filmowej. Czytanie tekstów filmowych pozwala młodzieży, nie tylko na dialog z tradycją, ale inspirację do zadawania pytań dziełu filmowemu uwarunkowanych osobistym i kulturowym kontekstem, rozumieniem roli symbolu i metafory mających związek z wartościami kulturowymi (duchowymi), moralnymi, itp.

 

A.S.